| Akce |
|---|
| Ostatní akce |
|---|
|
|||||
| Osmáci a sedmáci šli „Cestou odpadu“ | |||||
| Koncem minulého kalendářního roku se osmáci a část sedmé třídy zapojili do soutěže „Cesta odpadu“. Smyslem tohoto projektu zaměřeného na nutnost a smysluplnost třídění odpadu bylo vytvoření co nejzajímavější nástěnky na téma, co se dále děje s tříděným odpadem. Uzávěrka soutěže byla za čtrnáct dní, a tak se všichni dali pilně do práce. Jeden pracovní tým tvořili všichni žáci osmého ročníku, druhý pracovní tým vzešel z nadšenců sedmé třídy. V týmech se žáci domluvili na tom, co by na nástěnce mělo být a jak by měla vypadat, rozdali si úkoly a pak ve volných chvílích o přestávkách a po vyučování z přinesených materiálů společnými silami vytvářeli nástěnky. Obě dvě skupiny využily obrázky nejen vystřižené z novin či časopisů a stažené z internetu, ale také vlastnoručně nakreslené. Při výrobě textů a nadpisů žáci pracovali s počítačovými programy a pro ozvláštnění a názornost nástěnek sesbírali předměty denní potřeby, které jsou výsledkem recyklace tříděného odpadu, jako je například toaletní papír, noviny, PET láhve, oblečení nebo plastový obal na zubní kartáček. Nástěnky znázorňovaly proces třídění a následného zpracování papíru, skla, plastů a bio odpadu. Sedmáci zkrášlili svou nástěnku pestrobarevnou sbírkou víček z PET lahví, osmáci zase vymysleli a namalovali dva originální průvodce – slečnu Bufetku a kluka Odpaďáčka, kteří vtipně a poučně komentovali proces třídění odpadu a jeho následného zpracování. Celé vánoční prázdniny jsme netrpělivě očekávali výsledky soutěže a těšili se, až se v lednu dozvíme, jak jsme dopadli. Soutěže se zúčastnilo třicet jedna základních škol z Jihočeského kraje a naše suchdolská základní škola se umístila na desátém místě. Při posuzování byla zohledňována přehlednost nástěnek, nápaditost, věcná správnost, ale i výtvarné provedení. Odměnou za odvedenou práci byly ceny, které nám zaslali pořadatelé soutěže, a tak byli žáci obdarováni tričky, švihadly s elektronickým počítadlem, plastovými obaly na svačinu, plastovými lahvemi ve tvaru míče, pastelkami a barevnými náramky. Doufáme, že si žáci z projektu odnesli nejen pěkné ceny, ale také nové znalosti o možnostech využití tříděného odpadu, povědomí o nutnosti třídění a příjemné zážitky ze vzájemné žákovské spolupráce a kreativní práce.   |
|||||
